قائم‌مقام معاونت امور فرهنگی کمیته امداد گفت: در مدت کمتر از ۲ سال آموزش مجازی، بیش از ۱۵ هزار دانش‌آموز به دلایلی، چون دسترسی نداشتن به ابزار‌های مورد نیاز آموزش مجازی مثل تبلت و اینترنت و نیز شرایط بد معیشتِ ایجادشده در این ایام ترک تحصیل کرده‌اند.

معاون آموزش متوسطه آموزش‌ و پرورش آذربایجان‌شرقی با بیان این‌که از نیمه دوم مهرماه جاری، کلاس‌های زیر ۳۰ نفر در مناطق روستایی و عشایری با رعایت پروتکل‌های بهداشتی حضوری شده است، گفت: از نیمه دوم آبان ماه سالجاری، مدارس کمتر از ۳۰۰ دانش‌آموز با گروه‌بندی حضوری می‌شود.

آغاز آموزش حضوری برخی مدارس با کمترین رعایت پروتکل‌های بهداشتی، ناکوک بودن شاد، واکسن‌گریزی برخی معلمان و دانش‌آموزان و مشخص نشدن وزیر، چهار مسئله اساسی این روزهای آموزش و پرورش است.

بیش از 18 ماه از شیوع ویروس کرونا می‌گذرد بیماری همه گیری که از همان ماه‌های اولیه ظهور آن، مردم از حضور در مجامع منع شدند و دانشگاه‌ها و مدارس هم به صورت مجازی کار خود را پی‌گرفتند.

برخی از مدارس بخشنامه‌ای دریافت کرده‌اند که آنها را در سال تحصیلی جدید، از تحویل کارنامه و مدارک آموزشی دانش آموزان به مادرانشان منع می‌کند. خبری که موجی از نگرانی و انتقاد از والدین و کابران در فضای مجازی را به همراه داشت. اما این اتفاق چه پیامدی دارد؟

عزم جدی متولیان آموزش و پرورش برای بازگشایی مدارس اگر چه از بسیاری جهات دارای جنبه‌های مثبت است، ولی برخی از اولیای دانش‌آموزان نگران حضور فرزندان‌شان در کلاس درس هستند و بر دوراهی آموزش در مدرسه یا خانه مانده‌اند.

 تعطیلی مدارس حضوری و به دنبال آن کاهش میزان سواد و بهره‌وری علمی دانش‌آموزان اگرچه ممکن است در کوتاه‌مدت، آشکار نباشد، اما در بلندمدت باعث افت شاخص‌های علمی و کاهش کیفیت دانش‌آموختگان مدارس و دانشگاه‌ها خواهد شد.

از آسیبهای حضور دانش آموزان در فضای مجازی میتوان به مواردی همچون "قطع رابطه حضوری دانشآموز با معلم وهم کلاسی ها، تمرکز بر فراگیری آموزش در خانه و انس بیشتر با فضای مجازی و شبکه های مختلف اجتماعی" اشاره کرد.دانش آموزان همچنین در ایام کرونا با استرس و اضطراب شرایط کرونایی و اخبارگسترده  درباره آمار بستری و مرگ و میربیماری کووید 1۹ مواجه شده اند.